نتایج جستجو برای: راهنما برنامه درسی

تعداد نتایج: 67987  

Journal: : 2022

هدف: رشته مهندسی عمران از رشته‌های پرطرفدار می‌باشد که دانش‌آموختگان آن مسئولیت‌های زیادی در سازندگی و آبادانی کشور دارند بر همین اساس ضرورت دارد برنامه‌ درسی منجر به نتایج مطلوب گردد. راستا، هدف پژوهش حاضر، شناسایی برنامه کارشناسی ارزیابی وضعیت موجود ‌درسی این بعد بوده است.مواد روش‌ها: رویکرد تحقیق، ترکیبی اکتشافی متوالی نوع ابزارسازی است. روش تحقیق کیفی مطالعه، پدیدارشناسی بخش کمی پیمایشی حاض...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
فاطمه السادات رباطی fatemeh robati ph.d. in curriculum development, school of education, islamic azad university, khorasgan branch, isfahan, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران محمدحسین یارمحمدیان mohammad hosein yarmohammadian ph.d. in curriculum development, professor, department of educational planning, health management and economic research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، استاد، گروه مدیریت برنامه ریزی آموزشی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، مرکز مطالعات مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران احمدعلی فروغی ابری ahmad ali foroughi abari ph.d. in educational sciences, associate professor, department of educational sciences, school of education, islamic azad university, khorasgan branch, isfahan, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران نرگس کشتی آرای narges keshtiaray ph.d. in curriculum development, assistant professor, department of educational sciences, school of psychology and educational sciences, islamic azad university, khorasgan branch, isfahan, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران محمد محمدباقری mohammad mohammad-bagheri specialist in febrile and infectious diseases, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص بیماری های عفونی و تب دار ، گروه داخلی و عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران مهدی رضایی فر mahdi rezaeifar ph.d. in pharmaceutical sciences, assistant professor, department of pharmaceutical sciences, school of pharmacy, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی فارماسیوتیکس، استادیار، گروه فارموسیتکس، دانشکده داروسازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: برنامه درسی پنهان یکی از مباحث بسیار روشنگرانه ای است که صاحب نظران برنامه درسی در سال های اخیر مطرح ساخته اند. در این پژوهش، معیارهای انتخاب استاد راهنما از طریق تجارب کسب شده از فارغ التحصیلان مقطع دکتری بررسی شد. روش کار: تحقیق حاضر از نوع کیفی و به روش پدیدارشناختی انجام گردید. شرکت کنندگان مطالعه همه فارغ التحصیلان دکتری و ابزار جمع آوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختار یافته ب...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دوره ابتدایی نظام آموزش و پرورش است.مواد روش‌ها: رویکرد حاکم بر کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. شرکت‌کنندگان این پژوهش، متخصصان صاحب‌نظران حوزه رسانه هستند که نمونه‌گیری هدفمند، 15 نفر آنان مصاحبه شد. ابزار گردآوری داده‌ها، نیمه‌ساختارمند بود تعداد محقق به اشباع نظری رسید.بحث نتیجه‌گیری: برای تجزیه تحلیل داده‌ه...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران 1379
نادر سلسبیلی, مصطفی عسکریان,

این پژوهش در راستای تحقق سه هدف زیر شکل گرفته است : الف - مطالعه زیربنای نظری دیدگاههای برنامه درسی و ارائه چهارچوب های راهنما برای ساخته شدن الگویی برای کاربرد دیدگاههای برنامه درسی در حوزه برنامه ریزی درسی دوره متوسطه ایران. ب - ارائه الگوی راهنما در خصوص کاربرد دیدگاههای برنامه درسی در نظام برنامه ریزی درسی دوره متوسطه با توجه به چهارچوب راهنما برای کاربرد دیدگاههای برنامه درسی، جهت گیری های...

15 صفحه اول
ژورنال: پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی 2009
سراجی, فرهاد, عطاران, محمد, علی عسگری, مجید,

هدف از این پژوهش بررسی و شناسایی ویژگیهای طرح برنامه درسی دانشگاههای مجازی ایران و مقایسه آن با الگوی راهنمای طراحی برنامه درسی دانشگاه مجازی بود. در این پژوهش از بین دانشگاههای مجازی ایران دانشکده مجازی علوم حدیث، مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت و مرکز آموزشهای الکترونیکی و آزاد دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی به صورت نمونه‌گیری هدفمندانه و در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات مرب...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی 0
فرهاد سراجی farhad seraji محمد عطاران mohammad attaran مجید علی عسگری majid ali asgari

هدف از این پژوهش بررسی و شناسایی ویژگیهای طرح برنامه درسی دانشگاههای مجازی ایران و مقایسه آن با الگوی راهنمای طراحی برنامه درسی دانشگاه مجازی بود. در این پژوهش از بین دانشگاههای مجازی ایران دانشکده مجازی علوم حدیث، مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت و مرکز آموزشهای الکترونیکی و آزاد دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی به صورت نمونه گیری هدفمندانه و در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات مرب...

متن کامل
ژورنال: :مجله مطالعات آموزشی نما 0
مژگان محمدی مهر

چکید ه سابقه و هدف: برنامه درسی به عنوان یک راهنما جهت انجام فعالیت های فرآیند آموزش تدوین م یش  ود و به صورت رسمی در کتا بها و سایر رسانه ها و در مراکز آموزش رس میا ز پیش دبستانی تا دور ههای آموزش عالی ا جرا شده ومورد ارزش  یابی قرار می گیرند. در این میان تجاربی وجود دارد که در تدوین برنامه درسی به آ نها توجه نمیشود، اما دانشجویان در طی فرآیند آموزش و یادگیری، آن ها را یاد گرفته و تجربه می کنن...

متن کامل
Journal: الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمه 2010
حمید رضا میرحاجی

روش نقد کتاب‌های درسی با کتاب‌های دیگر متفاوت است. در کتاب‌های درسی علاوه بر آنچه ما به عنوان کتاب ملاحظه می­کنیم، برنامه‌ای مدوّن نیز که به عنوان نقشة راه طراحی شده و با نام «راهنمای برنامه درسی» مطرح می‌شود، پشتوانه کتاب درسی است. به عبارت دیگر کتاب درسی ساختمانی است که جزئیات آن و نحوه شکل‌یافتنش در آن راهنما آمده است. از این‌رو پیش از نقد کتاب درسی لازم است به راهنمای برنامه درس...

متن کامل
Journal: :الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمه 0
حمید رضا میرحاجی

روش نقد کتاب های درسی با کتاب های دیگر متفاوت است. در کتاب های درسی علاوه بر آنچه ما به عنوان کتاب ملاحظه می­کنیم، برنامه ای مدوّن نیز که به عنوان نقشة راه طراحی شده و با نام «راهنمای برنامه درسی» مطرح می شود، پشتوانه کتاب درسی است. به عبارت دیگر کتاب درسی ساختمانی است که جزئیات آن و نحوه شکل یافتنش در آن راهنما آمده است. از این رو پیش از نقد کتاب درسی لازم است به راهنمای برنامه درسی مراجعه کنیم...

متن کامل
ژورنال: تدریس پژوهی 2017
حبیب الله قادرمرزی, علی حسینی خواه, مجید علی عسگری یحیی معروفی,

هدف: هدف این پژوهش مقایسه برنامه درسی اجرا شده و کسب­شده درس کارورزی و ارائه راهکار برای افزایش همخوانی و کاهش شکاف میان برنامه­های دانشگاه فرهنگیان کردستان است. روش: جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلم راهنما و دانشجو معلمان رشته­های مختلف دانشگاه فرهنگیان استان کردستان در سال تحصیلی 1395/1394 می باشد. با توجه به جدول مورگان و روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای تعداد 284 نفر دانشجومعلم و معلم راهنما ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید